BENVINGUTS/ES!!!

Benvinguts/es al nostre primer blogger grupal que hem anomenat EDUCA'T!
Aquest blog l'hem creat degut a que a l'assignatura de TIC (Tecnologies de la Informació i de la Comunicació) per interactuar i profunditzar amb els temes que publiquem a debatre amb els altres companys de classe. L'objectiu és aprendre a utilitzar al màxim la tecnologia més innovadora per tal de que tots els components del grup siguem capaços de fer profit d'aquesta eina.

dilluns, 12 de desembre del 2011

TEMA 2. INTERNET I XARXES SOCIALS

TEMA 2

INTERNET I XARXES SOCIALS

Activitat: Coneixement del medi

1. Títol: Estudiam el cos humà!

2. Destinataris: 6è de Primària

3. Objectius:

a. Aprendre a cercar informació del cos humà a través d’internet. (ex. Google).
b. Elaborar de cada part del cos humà, un esquema.
c. Aconseguir fer mapes conceptuals amb el programa Cmap Tools
d. Estudiar per fer resums
e. Saber cercar imatges i videos.

4. Continguts:

a. El cos humà (les diferents parts)
b. Els aparells
i. A. Digestiu
ii. A. Circualtori
iii. A. Locomotor
iv. A. Respiratori
v. A. Excretor
vi. A. Reproductor

5. Metodologia:

Per parelles es posaran a un computador. El professor/a els indicarà les pautes a seguir per a poder elaborar l’activitat.
- Primer: Cercar informació
- Segon: Resumir
- Tercer: Mapa conceptual

6. Descripció de l’activitat:

a. Per parelles davant un computador, el professor/a els indicarà les pautes a seguir per cercar informació (primer, l’aparell locomotor, segon, aparell circulatori, i així successivament).
b. Hauran de fer un resum de cada aparell com també, cercar una fotografia de cada aparell i l’hauran d’entregar al professor/a.
c. Elaborar un mapa conceptual i cercaran un vídeo relacionat amb el tema.

7. Recursos:

a. Recursos fungibles: computador, llàpis i folis
b. Recursos no fungibles: cercador google, programa per realitzar mapes conceptuals Cmaap Tools.

8. Com avaluam?

Avaluarem a partir de:
- El mapa conceptual realitzat al final de la darrera classe.
- El resum que han elaborat i entregat
- Cada un serà puntuat del 0 al 10
- El vídeo serà puntuat, positivament o negativament.
- Finalment es treurà la nota final dividint les 2 notes entre dos.
- 20% de la nota final

9. Temporalització:

Aquest activitat tendrà una durada de 3 classes de 50 minuts.

dimecres, 2 de novembre del 2011

ACTIVITAT MISTER WONG

1. Títol: Tir de fona

2. Destinataris: 6è de primària

3. Obejctius:

- Cercar informació sobre com elaborar una fona.
- Cercar informació sobre la normativa de les competicions.
- Cercar informació sobre la tècnica de tir.
- Elaborar una fona mitjançant les passes.

4. Continguts:

1-. Història de la fona i foners.
2-. Elaborar la fona.
3-. Tècnica de tir.
4-. Competició.

5. Descripció i metodologia de l'activitat

- Primera sessió: el professor haurà penjat al mister wong la pàgina oficial de la federació balear de tir de fona. Els alumnes durant aquesta primera sessió cercaran informació sobre la història, tècnica, elaboració, competició, competidors... durant 20 minuts. Després durem a terme l'elaboració de la fona.

- Segona sessió: sortirem al pati, explicarem les normes, la tècnica i el mètode de puntuació en competició. Practicarem durant la primera mitja hora, i després passarem a fer una petita competició per grups.

6. Recursos

- Corda d'espart o pita
- Tisores
- Cinta aïllant
- Pilotes de tennis
- Plataforma de fusta (diana)
- Ordenadors
- Bloc i llapis

7. Com avaluarem aquesta activitat.

- Per parelles elaborarem la fona
- Cada un redactarà una norma al pati i l'explicarà als altres companys
- Explicació per parelles de la tècnica
- Valoració del tir

dimecres, 26 d’octubre del 2011

Esquelet Humà

CONEIXEMENT DEL MEDI - EL COS HUMÀ (UNITAT DIDÀCTICA)

1. Títol: El cos humà

2. Destinatari: 6è primària

3. Redactar objectius:

- Assolir clarament les parts del cos.
- Desenvolupar i avaluar el sistema locomotor (ossos, músculs i articulacions.
- Desenvolupar i avaluar l'aparell respiratori (òrgans principals i la respiració).
- Desenvolupar i avaluar l'aparell circulatori (òrgans principals i circulació de la sang).
- Desenvolupar i avaluar el sistema nerviós (cinc sentits i òrgans principals).
- Desenvolupar i avaluar el sistema reproductor (òrgans de reproducció i creixement).
- Desenvolupar i avaluar la nutrició.
- Potenciar el treball en grup i individual introduint les noves tecnologies educatives.

4. Continguts

- Aparell locomotor: ossos, articulacions i músculs.
- Aparell respitatori: parts principals i la respiració.
- Aparell circulatori: parts principals i la circulació.
- Sistema nerviós: parts principals i els cinc sentits.
- Sistema reproductor: òrgans principals, la reproducció i el creixement.
- Nutrició: piràmide nutritiva.

5. Metodologia i descripció de l'activitat.

- L'aparell locomotor

Primera activitat:

L'esquelet humà:

Explicació per part del professor/a de l'esquelet humà.
1. Completar amb el nom dels ossos i articulacions de l'esquelet humà que hi ha al bloc.
2. Per grups de quatre alumnes els donam una cartolina amb l'esbós dels músculs del cos humà i etiquetes amb els noms dels músculs que han d'aferrar ells mateixos.
3. Qüestionari penjat al bloc sobre l'esquelet humà.

6. Recursos

1. Bloc
2. Imatges penjades al bloc
3. Cartolina
4. Veta adherent
5. Qüestionari de l'avaluació

7. Com avaluar aquesta activitat?

Al final de l'activitat penjarem un qüestionari al bloc que els alumnes hauran de realitzar.

Reflexió de les utilitats educatives del bloc!*

Com alumnes,el bloc ens serveix per a treballar en grup i comunicar-nos entre nosaltres. També és de gran utilitat per posar idees en comú i intercanviar opinions. És eficaç i còmode per treballar dins l'aula o a distància.El treball en equip potencia la motivació de l'alumne i això fa que sigui més fàcil per ell/a el treball. Aquesta forma de treball, enriqueix a l'alumne amb nous coneixements que en les passades generacions no existien. L'estudiant pot treballar lliurament dins les mesures proposades pel professor, així veim la seva creativitat i imaginació a l'hora de treballar.

Com a professor/a, el bloc serveix per a potenciar les capacitats i necessitats educatives establertes en els continguts proposats pel currículum educatiu. D'aquesta manera podem observar l'evolució de l'alumnat enfront a les noves tecnologies educatives que ens proporciona el sistema educatiu. Per altra banda, es pot veure l'interés de l'alumnat amb relació tant amb els seus companys com amb el professorat. És una forma de veure el treball lliure realitzat pels alumnes.

dimecres, 5 d’octubre del 2011

NOU BLOGGER GRUPAL!

Hola a tots/es, nosaltres som un grup de TIC del grup 3 d'Educació Primària i en aquest blog publicarem notícies, aconteixements i altres coses per poder debatre amb els altres companys/es de classe per tal d'estar al corrent de l'actualitat.
Merci i esperam que vos agradi! ;)